REGRESO A CLASES

Escenario A

Presencial

Presencial: Regreso a clases de forma habitual, sin limitación de número de alumnos

• Se aplicarán medidas estrictas de salud a partir de los lineamientos establecidos por las autoridades educativas y sanitarias. En la actualidad se contempla el uso de cubrebocas al ingreso y durante su estancia en las instalaciones del Colegio, sanitización de manos y zapatos, toma de temperatura a la entrada y adicionalmente tomas aleatorias durante la jornada.

• Para disminuir el riesgo de contagio, es posible que la reincorporación a las actividades se lleve a cabo de manera gradual.

• Es probable que se establezcan horarios escalonados para la entrada, la salida y los recreos con la finalidad de evitar aglomeraciones.

• Para mayores detalles consulte Circulares de Kindergarten.

Escenario B

Híbrido

Híbrido: Programa de aprendizaje combinado

Se llevará a cabo cuando:

1. Las decisiones de las autoridades educativas y de salud hayan determinado el número de personas posibles al mismo tiempo en las instalaciones del Colegio.

2. Las familias, por distintas razones, decidan no asistir al colegio y seguir el programa a distancia.

• Para los alumnos que asistan al Colegio se aplicarán medidas estrictas de salud a partir de los lineamientos establecidos por las autoridades educativas y sanitarias, tal y como lo describimos en el Escenario A Presencial.

• Para los alumnos que no asistan de manera presencial habrá una oferta educativa a distancia tanto sincrónica como asincrónica:

Sincrónica: educadoras/es y alumnos en línea en tiempo real cuidando la calidad y el tiempo de exposición a la pantalla.

Asincrónica: los alumnos y sus familias acceden a los contenidos educativos (actividades y clases en línea grabadas) en la plataforma a su propio ritmo. Ver detalles en la circular Recomendaciones para las clases en línea.

• Las familias contarán con el acompañamiento de las educadoras, departamento psicopedagógico y dirección para llevar a cabo las actividades teniendo en cuenta nuestro modelo pedagógico basado en las neurociencias, el aprendizaje activo y lúdico y la crianza respetuosa a través de escuela de padres y asesorías.

• Este escenario cuenta a su vez con tres distintos escenarios, favor de consultar la circular Escenarios para el Regreso a Clases 2020-2021 en Kindergarten en el área de Circulares de Kindergarten.

Escenario A

Presencial

Presencial: Regreso a clases de forma habitual

• Se retoman actividades en las instalaciones del Colegio.

• Se cuidarán las medidas de sanitización establecidas por nuestras autoridades sanitarias y educativas, como el uso de cubrebocas, higiene de manos y zapatos, ventilación de aulas y toma de temperatura.

• Para disminuir el riesgo y controlar la sanitización de las aulas, se prevé que se impartan todas las materias dentro del salón asignado para minimizar el riesgo de contagio.

• Es probable que se establezcan horarios escalonados para la entrada, salida y recesos, con el fin de evitar aglomeraciones.

• En este escenario no se ofrecerá un acompañamiento virtual.

Escenario B

Híbrido

Híbrido: Programa de aprendizaje combinado

• A partir de los lineamientos que brinden las autoridades educativas y sanitarias los alumnos serán divididos en grupos que alternarán el aprendizaje desde casa con el aprendizaje presencial en las instalaciones del Colegio. Es indispensable que los alumnos cuenten con un dispositivo y un espacio de trabajo asignado en casa.

• Se establecerá un avance grupal unificado y continuo a través de planes de trabajo semanales.

• Si hay alumnos que no puedan asistir a clases presenciales por causas de fuerza mayor, se buscará apoyarlos excepcionalmente con el aprendizaje completamente virtual, de manera temporal.

• Se difundirán planes de trabajo semanales con horarios bien definidos que contemplen tanto actividades sincrónicas como asincrónicas para todos los alumnos.

Sincrónica: profesores y alumnos interactúan en línea, en tiempo real a través de una plataforma de videoconferencias.

Asincrónica: los alumnos acceden, cada uno a su tiempo, a los contenidos educativos y tareas asignadas para entregar en una fecha determinada.

• Para los alumnos de otros grados a quienes corresponda permanecer en casa habrá una oferta digital a la que se le dará seguimiento en los días de trabajo presencial, tomando en cuenta el modelo de aula invertida.

• Se brindará acompañamiento a padres de familia a través de los profesores, un asesor digital, departamento psicopedagógico y dirección.

• Se dará a conocer un anexo al reglamento especificando los lineamientos para el aprendizaje virtual.

• Se brindará atención en las instalaciones del Colegio con previa cita por parte de Psicopedagogía, Prefectura, Jefes de grupo y Dirección, tanto a alumnos como a padres. 

Escenario A

Presencial

Presencial: Regreso a clases de forma habitual

• Se retoman actividades en las instalaciones del Colegio.

• Se cuidarán las medidas de sanitización establecidas por nuestras autoridades sanitarias y educativas, como el uso de cubrebocas, higiene de manos y zapatos, ventilación de aulas y toma de temperatura.

• Para disminuir el riesgo y controlar la sanitización de las aulas, se prevé tener salones fijos y evitar el uso de casilleros, para minimizar el contacto.

• Es probable que se establezcan horarios escalonados para la entrada, salida y recesos, con el fin de evitar aglomeraciones.

• En este escenario no se ofrecerá un acompañamiento virtual.

Escenario B

Híbrido

Híbrido: Programa de aprendizaje combinado

• Se dará prioridad de actividades presenciales en las instalaciones del Colegio a los alumnos con necesidad de regularización, de nuevo ingreso y de 7º grado.

• A partir de los lineamientos que brinden las autoridades educativas y sanitarias los alumnos serán divididos en grupos que alternarán el aprendizaje desde casa con el aprendizaje presencial en las instalaciones del Colegio. Es indispensable que los alumnos cuenten con un dispositivo y un espacio de trabajo asignado en casa.

• Para los alumnos de otros grados a quienes corresponda permanecer en casa habrá una oferta digital a la que se le dará seguimiento en los días de trabajo presencial, tomando en cuenta el modelo de aula invertida.

• Si hay alumnos que no puedan asistir a clases presenciales por causas de fuerza mayor, se buscará apoyarlos excepcionalmente con el aprendizaje completamente virtual, de manera temporal.

• Se difundirán planes de trabajo semanales con horarios bien definidos que contemplen tanto actividades sincrónicas como asincrónicas para todos los alumnos.

Sincrónica: profesores y alumnos interactúan en línea, en tiempo real a través de una plataforma de videoconferencias.

Asincrónica: los alumnos acceden, cada uno a su tiempo, a los contenidos educativos y tareas asignadas para entregar en una fecha determinada.

• Se dará a conocer un anexo al reglamento especificando los lineamientos para el aprendizaje virtual.

• Seguiremos el acompañamiento presencial y a distancia por parte de Psicopedagogía, Prefectura, Jefes de grupo y Dirección, tanto a alumnos como a padres.

Escenario A

Presencial

Presencial: Regreso a clases de forma habitual 

• Se retoman actividades en las instalaciones del Colegio.

• Para garantizar la salud de nuestros alumnos se contará con prácticas estrictas que pueden incluir:

– Horarios escalonados y/o reincorporación gradual

– Filtros sanitarios a la entrada y durante la jornada

– Salones fijos

– Clausura de lockers

• En este escenario no se ofrecerá un acompañamiento virtual.

Escenario B

Híbrido

Híbrido: Programa de aprendizaje combinado 

• A partir de los lineamientos que brinden las autoridades educativas y sanitarias los alumnos serán divididos en grupos que alternarán el aprendizaje desde casa con el aprendizaje presencial en las instalaciones del Colegio. Es indispensable que los alumnos cuenten con un dispositivo y un espacio de trabajo asignado en casa.

• Se establecerá un avance grupal unificado y continuo a través de planes de trabajo semanales.

• Si hay alumnos que no puedan asistir a clases presenciales por causas de fuerza mayor, se buscará apoyarlos excepcionalmente con el aprendizaje completamente virtual, de manera temporal.

• Se difundirán planes de trabajo semanales con horarios bien definidos que contemplen tanto actividades sincrónicas como asincrónicas para todos los alumnos.
  

Sincrónica: profesores y alumnos interactúan en línea, en tiempo real a través de una plataforma de videoconferencias.

Asincrónica: los alumnos acceden, cada uno a su tiempo, a los contenidos educativos y tareas asignadas para entregar en una fecha determinada.

• Se dará a conocer un anexo al reglamento especificando los lineamientos para el aprendizaje virtual.